Sammensatte tekster

På vår skole er det tradisjon med bokuke hver vinter. I år var temaet historiske personer og hendelser. Uka innledes med innmarsj og høytidelig åpning. Hvert trinn hadde fått et tema som de skulle synliggjøre ved innmarsjen, f.eks. skulle 1.trinn være indianere, 4.trinn vikinger, 5.trinn romere osv. 6.trinn valgte svartedauen og i forberedelsene før bokuka laget en av elevene mine på dette trinnet en glogg om svartedauen ved hjelp av Glogster EDU (og litt hjelp og veiledning fra meg). Og den passer jo fint inn i Fagplanen i samfunnsfag som bl.a. sier at "eleven skal kunne gjere nærare greie for eit sentralt tema i denne perioden" (historie, 7.trinn)

Gloggen ble vist for hele trinnet på SmartBoard og eleven fikk mye skryt. Likevel tror jeg ikke lærerne ser hvilke muligheter som ligger i denne applikasjonen for å nå ulike læringsmål i ulike fag. Skal elevene våre tilegne seg digitale ferdigheter slik det står i K06, må vi ta oss tid til å finne ut og sette oss inn i noen av de mange programmene og applikasjonene som er tilgjengelig. Det er ikke bare elevene som skal lære. Vi er ikke ferdig utlært selv om vi har fullført allmennlærerutdanningen eller lignende. Vi må fortsette å utvikle oss og tilegne oss ny kunnskap og nye ferdigheter og kompetanse som kan komme elevene våre til gode. Og det er jo nettopp det vi gjør vi som tar DKL. Her lærer vi om en del av de mulighetene som finnes, og ikke minst lærer vi å se disse i forhold til teori og K06.

Jeg har også prøvd meg på Comic Life som gjør det ekstra morsomt å leke med bilder. Jeg har ikke laget noe avanserte greier. Nå ville jeg først og fremst finne ut av mulighetene uten å bruke for mye tid. Jeg har bl.a. et par elever i 1.klasse som sliter litt med å lære seg fargene på engelsk. Og det var dem jeg tenkte på da jeg satte sammen disse bildene som Darrel Birkett har tatt:


Fikk litt scrap booking-følelse da jeg holdt på med dette. Kjempeartig - og ikke vanskelig i det hele tatt. Tror elevene fikser et program som dette lett som bare det.

Mindomo

Stedatteren min gruet seg til naturfagprøven hun skulle ha rett før vinterferien. Hun syntes det var vanskelig å få oversikt over pensumet. Jeg viste henne hva jeg hadde gjort i Mindomo og hun gikk straks i gang med å lage et eget! Tidligere har hun tatt i bruk glosetreneren vi jobbet med i Excel i høst. Den har andre hatt suksess med også. Morsomt når man ser og opplever at det vi lærer her motiverer og inspirerer barna/elevene våre til innsats i skolearbeidet :-)

Kommentarer til medstudenters blogger

Det er alltid spennende og interessant å lese hva mine medstudenter tenker og mener om leksjonene og øvingsoppgavene vi får. Noen ganger blir det kommentarer av slikt:

Anders har laget et veldig fint og praktisk tankekart og det har jeg fortalt ham her.

Marianne har bl.a. skrevet om Twitter og sosial web i sin blogg, og de måtte jeg selvsagt kommentere :-)

Anna skrev bl.a. om skremmende ting på Nettby som jeg har kommentert.

Og Anne E laget en så fin film i Xtranormal at den bare måtte kommenteres.

Tenkeverktøy

Da var semesterets første mappeoppgave (sosial web) levert og jeg kan ta fatt på de to neste leksjonene som jeg har latt ligge til nå. Så i dag har jeg jobbet litt med tenkeverktøy. Jeg har prøvd tankekart før - uten hell. Dvs. de få gangene jeg har prøvd, har jeg lagd tankekart på papir. Nå prøvde jeg Mindomo! Det passet meg mye bedre - flytte rundt, endre, legge til lenker og notater... Jepp, det blir nok ikke siste gang jeg bruker dette. Og jeg kommer helt sikkert til å bruke det sammen med elevene mine :-)

Om tre uker skal jeg holde ikke mindre enn 12 innlegg over fire dager om emnet NY START. Dette er et intensivt lese- og skriveprogram for elever som følger TIEY eller Tidlig Innsats Early Years. Tankekartet viser hovedpunktene som jeg må ha med i innlegget. Første bilde viser hvordan tankekartet så ut etter første forsøk. Bilde to viser hvordan det ser ut nå etter at jeg har satt meg bedre inn i programmet.

http://www.mindomo.com/view.htm?m=3a353f4aaae54b1daaf78ad098256035 

Wiki om nettsamfunn

Skype og Wikispaces er to nyttige verktøy når man driver med langdistanse gruppearbeid. Vi i gruppe 1 brukte begge deler i høst også, og nå har vi altså brukt det igjen i forbindelse med oppgaven om nettsamfunn. Vi valgte å se nærmere på nettsamfunnene Facebook, Origo og Twitter. Du kan lese mer om disse på NettsamfunnWhatAreTheyGoodFor